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从通用大模型到学习过程智能，AI如何真正进入课堂？
量子位的朋友们
2026-11-12
18:45:33
来源：
量子位
银河智学首席科学家邓澍军博士发表主题演讲
11 月 9 日晚，字节跳动原高级副总裁、今日头条及大力教育原CEO陈林以一篇《我为什么还要做教育？》正式公开再创业项目 “银河智学”，引发行业广泛关注：在大模型能力日趋通用的今天，重返教育深水区的陈林团队，究竟打算做出一款什么样的 AI 教育产品？
两天后，这一问题在技术与课堂层面得到系统拆解。11月11日，在江苏无锡举行的第九届中国教育技术创新发展与应用成果大会上，银河智学首席科学家邓澍军博士发表《让每个孩子学会、会学、爱学——AI 支持规模化因材施教的探索与实践》主题演讲，详细分享了公司旗下产品“小鹿爱学”的技术架构与学校场景落地逻辑。
在邓澍军看来，大模型能够迅速生成解题步骤，却未必能回答 “学生为什么不会”。当通用模型成为基础设施，教育AI真正的分水岭在于能否深入学习过程——理解学科逻辑、识别个体认知差异，并将技术转化为真实课堂中可验证的学习效果。
银河智学由陈林于2024年12月创办。银河智学核心成员曾任职于字节跳动教育业务及豆包大模型相关团队，团队持续深耕“学生自主学习”与智能教育体系，积累了自主学习产品研发、课程教研，以及大模型长期记忆、解题与讲题能力训练等经验。其中，首席科学家邓澍军曾任清北网校负责人、大力教育算法负责人，参与过豆包爱学、河马爱学的研发。
双核技术底座：让AI既能读懂学生，也能启发思考
通用大模型虽然具备强大的通识能力，但在面对严谨的学科逻辑时，仍可能 (EN)

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